La trayectoria de la iglesia

GUÍA DE TRABAJO

PROFECÍAS EN MARCHA

La trayectoria de la iglesia

Nombre
Curso	4tos. Años Medios	Fecha
Asignatura	RELIGIÓN	Profesor	VÍCTOR JOFRÉ ARAYA Mg. © Ed. Religiosa
Criterios de evaluación	El estudiante: 1. Conoce, comprende y aprecia la profecía de Apocalipsis 2 y 3: las principales etapas históricas del cristianismo. 2. Lee y comprende textos de la Biblia y otras fuentes, considerando sus características y el contexto en el que se enmarcan.

“Yo soy Dios, y no hay otro Dios, y nada hay semejante a mí, que anuncio lo por venir desde el principio, y desde la antigüedad lo que aún no era hecho” (Isaías 46: 9, 10).

INSTRUCCIONES:

 

1.    Lee con detenimiento el documento “La trayectoria de la iglesia”, disponible en: https://religion-filosofia.blogspot.com/2020/06/la-trayectoria-de-la-iglesia.html 2.    Puedes leer también el documento “Las iglesias, los sellos y el remanente”, disponible en https://religion-filosofia.blogspot.com/2018/10/los-iglesias-los-sellos-y-el-remanente.html 3.    Desarrolla las actividades de la presente Guía de Estudio de manera personal o junto a tus compañeros. 4.    Puedes utilizar lápiz grafito o lápiz de pasta. 5.    En lo posible, colorea todas las ilustraciones. 6.    Plazo de entrega: viernes 31 de julio. 7.    Envía tus consultas, comentarios y tu Guía desarrollada al correo electrónico vjofrea.cadecop@educacionadventista.cl o al WhatsApp +56971750837. 8.    ¡Dios te bendiga en todo momento!

ACTIVIDADES

1.   Cualidades de las siete iglesias de Apocalipsis.

Términos pareados

Con ayuda de Apocalipsis 2 y 3, donde se encuentra el mensaje a las siete iglesias,

1.	Éfeso	____	Iglesia perseguida.
2.	Ermirna	____	Tiene nombre de que vive, pero está muerta.
3.	Pérgamo	____	Padece de suficiencia propia.
4.	Tiatira	____	Ha trabajado arduamente, pero dejó su primer amor.
5.	Sardis	____	Se le prometen vestiduras blancas.
6.	Filadelfia	____	Se le promete una piedrecita blanca con un nombre nuevo.
7.	Laodicea	____	Tolera entre sus filas a Jezabel.
		____	Se le promete la corona de la vida.
		____	Jesús está tocando a su puerta.
		____	Se le promete comer del árbol de la vida.
		____	Jesús le dará la estrella de la mañana.
		____	No sufrirá daño de la segunda muerte.
		____	Se le promete ser columna en el templo de Dios.
		____	Retienen la doctrina de Balaam.

2.  Interpretado el mensaje a las siete iglesias

Juan, como lo hemos visto en esta lección, predijo el futuro de la iglesia cristiana.

Las principales cualidades de las iglesias de su tiempo eran un anuncio de la situación de la iglesia en distintos momentos de nuestra historia hasta el regreso del Señor Jesús.

Con ayuda de los documentos anexos, completa el siguiente recuadro con los datos que se solicitan. Se entregan algunas pistas.

Nombre de la iglesia	Principal cualidad o defecto	Significado /interpretación	Período que abarca en la historia
Éfeso
	Sufre persecución
		Unión de la iglesia con el estado romano
			458 – 1517 d. C. La Edad Media o período de supremacía papal
Sardis
	Tiene delante una pueta abierta que nadie puede cerrar
			1844 hasta la 2da. Venida de Jesús

Cuando al cambio se transforma en revolución

GUÍA DE ESTUDIO

LOS REAVIVAMIENTOS

Y EL SURGIMIENTO DEL ADVENTISMO (Parte I)

Cuando al cambio se transforma en revolución

Nombre
Curso	3er. Año Medio	Fecha
Asignatura	RELIGIÓN	Profesor	VÍCTOR JOFRÉ ARAYA Mg. © Ed. Religiosa
Criterios de evaluación	El estudiante: 1. Conoce, comprende y aprecia la historia de la iglesia cristiana en el período de los grandes reavivamientos. 2. Lee y comprende textos de la Biblia y otras fuentes, considerando sus características y el contexto en el que se enmarcan.

“Edificados sobre el fundamento de los apóstoles y profetas, siendo la principal piedra del ángulo Jesucristo mismo” (Efesios 2: 20).

INSTRUCCIONES

1.    Lee con detenimiento la información contenida en el documento adjunto: “Cuando el cambio se transforma en revolución”. Disponible en:  https://religion-filosofia.blogspot.com/2020/06/cuando-al-cambio-se-transforma-en.html  2.    Debes ver los siguientes videos de apoyo: Audio/video “La Biblia y la Revolución Francesa”, disponible en: https://www.youtube.com/watch?v=Vnv4PMFnsPk; Video “Vida de Juan Wesley”, disponible en: https://www.youtube.com/watch?v=36az8KoxSZs 3.    Desarrolla todas las actividades propuestas en la Guía de Estudio de manera personal o junto a tus compañeros. 4.    Puedes hacer consultas y enviar las respuestas de la presente Guía a través de correo electrónico (vjofrea.cadecop@educacionadventista.cl) o mensaje de WhatsApp (+56971750837). 5.    Plazo de entrega: viernes 31 de julio. 6.    ¡Dios te bendiga en todo momento!

ACTIVIDADES:

1. ¿De qué manera el racionalismo, el deísmo, la Ilustración y la Revolución Francesa contribuyeron a la decadencia de la fe en Europa y el resto del mundo?

2. ¿Qué elemento importante del cristianismo fue objeto del ataque de los racionalistas del siglo XVIII? ¿Por qué crees que fue así?

3. Explica cuáles fueron las dos principales formas de reacción frente al racionalismo.

4. ¿Quién fue Juan Wesley y cuál fue su aporte a los reavivamientos cristianos en Europa? Explica.

5. Menciona algunas de las características de los dos grandes movimientos que surgieron en Europa como resultado de los reavivamientos en el siglo XVIII.

6. Lee en el texto y observa en el video detalles sobre la conversión de Juan Wesley. ¿En qué es similar o diferente a otras conversiones de las que tú has sabido o incluso de tu propia conversión? Explica.